DOT356S – Eğitsel Oyun Tasarımı

Müfredat

• 01. Hafta – (16 Şubat) Giriş ve Temel Kavramlar
  • H1001NT ## fe-video ## Sınıf içi – yüz yüze ders ## ../../_ks-drive/DOT356S/hafta01_ders_yuzyuze.txt
  • H1002 ## fe-video ## Dersin tanıtımı, amaç ve beklentiler ##
  • H1003 ## fe-file-text ## Oyun nedir? Eğitsel oyun nedir? – Temel Kavramlar ## ../../_ks-drive/DOT356S/01_temel_kavramlar.pdf
  • H1004 ## fe-file-text ## Mobil oyun pazarında eğitsel oyunların yeri ## https://docs.google.com/document/d/1B6jyMTrntjZAv77MNaQHg_vfQvMvIQQXgpmlhDkvoJk/edit?usp=sharing
  • H1005 ## fe-file-text ## MİNİ ÖDEV: Başarılı örneklerin incelenmesi
• 02. Hafta – (23 Şubat) Öğrenme Teorileri ve Oyunla İlişkisi
  • H2001NT ## fe-video ## Sınıf içi – yüz yüze ders ## ../../_ks-drive/DOT356S/hafta02_ders_yuzyuze.txt
  • H2002 ## fe-file-text ## Yapılandırmacılık, davranışçılık, deneyimsel öğrenme
  • H2003 ## fe-file-text ## Öğrenme hedeflerinin oyun mekaniğine uyarlanması
  • H2004 ## fe-file-text ## Bloom Taksonomisi ile oyun hedefi belirleme
• 03. Hafta – (02 Mart) Oyun Türleri ve Eğitsel Potansiyelleri
  • H3001 ## fe-file-text ## Oyun türleri (bulmaca, strateji, simülasyon, rol yapma, quiz) ## ../../_ks-drive/DOT356S/motivasyon_teorileri.pdf
  • H3002 ## fe-file-text ## Eğitsel hedeflere göre oyun türü seçimi
  • H3003 ## fe-file-text ## Türlere göre eğitsel oyun örnekleri ## ../../_ks-drive/DOT356S/hafta03_oyun_turleri_ornekleri.txt
• 04. Hafta – (09 Mart) Oyunlaştırma ve Motivasyon
  • H4001 ## fe-file-text ## Oyunlaştırma (gamification) ile oyun tabanlı öğrenme (game-based learning) farkı
  • H4002 ## fe-file-text ## Motivasyon teorileri
  • H4002 ## fe-file-text ## Motivasyon teorilerinin oyunla ilişkisi
• 05. Hafta – (16 Mart) Oyun Tasarımı, Mekanikleri ve Dinamikleri
  • H5001 ## fe-file-text ## Mekanik (kurallar, etkileşim, puanlama)
  • H5002 ## fe-file-text ## Dinamikler (rekabet, işbirliği, keşif)
  • H5003 ## fe-file-text ## Eğitsel içerik ile mekanik eşleştirme
• 06. Hafta – (23 Mart) Hikâye Anlatımı ve Senaryo Tasarımı
  • H6001 ## fe-file-text ## Eğitsel oyunlarda hikâyenin rolü
  • H6002 ## fe-file-text ## Karakterler, görevler, çatışma, çözüm
  • H6003 ## fe-file-text ## Senaryo yazma atölyesi
• 07. Hafta – (30 Mart) VİZE PROJESİ ve PROVASI
  • H7001 ## fe-file-text ## Vize projesi kapsam ve içeriği
• 8. Hafta – Eğitsel İçerik Entegrasyonu
  • H8001 ## fe-file-text ## Konu/alan seçimi (matematik, dil, fen vb.)
  • H8002 ## fe-file-text ## İçeriğin oyun mekaniğine gömülmesi
  • H8003 ## fe-file-text ## Eğlence – öğrenme dengesini kurma
• 9. Hafta – No-Code Development Tools’a Giriş
  • H9001 ## fe-file-text ## No-code nedir? Avantajları ve sınırlılıkları
  • H9002 ## fe-file-text ## Geliştirme araçlarının tanıtımı (Construct, GDevelop, Thunkable, Glide, Adalo)
  • H9003 ## fe-file-text ## İlk uygulama: Basit bir quiz tabanlı mini oyun
• 10. Hafta – No-Code ile Oyun Geliştirme Atölyesi I
  • H10001 ## fe-file-text ## Araç kurulumu ve temel özelliklerin öğrenilmesi
  • H10002 ## fe-file-text ## Basit mekaniğe sahip bir mobil oyun geliştirme (örn. matematik quiz + puanlama)
  • H10003 ## fe-file-text ## Uygulamalı workshop
• 11. Hafta – No-Code ile Oyun Geliştirme Atölyesi II
  • H11001 ## fe-file-text ## Daha karmaşık özellikler: seviyeler, rozetler, geri bildirim sistemi
  • H11002 ## fe-file-text ## Eğitsel içerik entegrasyonu
  • H11003 ## fe-file-text ## Proje gruplarının oyun prototiplerini geliştirmeye başlaması
• 12. Hafta – Test Etme ve İyileştirme
  • H12001 ## fe-file-text ## Kullanıcı testleri (öğrenciler/arkadaş grupları ile)
  • H12002 ## fe-file-text ## Geri bildirim toplama yöntemleri
  • H12003 ## fe-file-text ## Oyun deneyimini iyileştirme
• 13. Hafta – Yayınlama ve Sürdürülebilirlik
  • H13001 ## fe-file-text ## Mobil oyun marketine giriş (Google Play, App Store)
  • H13002 ## fe-file-text ## Teknik gereksinimler
  • H13003 ## fe-file-text ## Güncelleme, bakım ve kullanıcı etkileşimi yönetimi
• 14. Hafta – Final Projesi Kapsam ve İçeriği
  • H14001 ## fe-file-text ## Final projesi kapsam ve içeriği bilgilendirme
  • H14002 ## fe-file-text ## Final projesi için örnek çalışmaların incelenmesi
  • H14003 ## fe-file-text ## Final projesi prova çalışması

Kapsam / İçerik

Bu dersin temel amacı, öğrencileri mobil platformlar için oyun tasarlama ve prototipleme konusunda yetkin, eleştirel düşünen ve kullanıcı odaklı çözümler üretebilen tasarımcılara dönüştürmektir. Ders, teorik temelleri (oyun mekaniği, oyuncu motivasyonu, öğrenme/etkileşim teorileri) güçlü bir şekilde pratiğe bağlayarak; öğrencilerin kullanıcı deneyimi, teknik kısıtlar, iş modeli ve yayın süreçlerini hesaba katan başarılı mobil oyun prototipleri üretmelerini sağlar.

Kazanımlar

• Mobil platformların kısıtlarını ve fırsatlarını açıklayabilme.
• En az bir eğitsel oyun fikrini fikir düzeyinden çalışan bir mobil prototipe dönüştürebilme.
• Oyun mekaniğini, ekonomik modeli ve kullanıcı etkileşimini tutarlı şekilde kurgulayabilme.
• Dokunmatik arayüz, ekran farklılıkları ve performans optimizasyonu göz önünde bulundurularak UI/UX tasarımı yapabilme.
• Temel oyun analitiği verilerini yorumlayıp oyun deneyimini iyileştirebilme.
• Yayınlama sürecinin (store hazır hale getirme, meta veri, ASO, test) temel adımlarını uygulayabilme.

Ölçme / Değerlendirme

Haftalık ders materyallerini ve quiz’lere katılım göstermek zorunludur. Süreç takibi esas alınacaktır. Vize ve Final Projelerinin tamamlanması gerekmektedir.

Dersin not sistemi aşağıdaki tablo gibidir.

Final Projesi – 40%

Süreç takibi (ders takibi) – zorunlu – 25%

Vize (Ara Sınav) Projesi – 35 %

Ders Hakkında Hızlı Bilgi

fe-file-text ## Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

fe-file-text ## Fındıklı Yerleşkesi

fe-file-text ## Mimarlık Fakültesi – Bilgisayar Lab.

fe-file-text ## Pazartesi 16:00 – 18:50